69 了沒 ?

1969 年 ， 東京大學取消了入學考試披頭四推出白色專輯、黃色潛水艇、以及 艾比路滾石合唱團則推出最佳單曲 Honky Tonk Women.............................>此時出現蓄長髮、主張愛與和平的嬉皮

在巴黎，戴高樂下野；在越南，戰火持續延燒高中女生已經不再使用衛生棉條而改用衛生棉了

我的名字矢崎劍介，大家叫我劍介、劍、小劍、劍兒、劍仔或劍劍是九州普通升學高中的學生，我和阿達馬一起搞校園封鎖、一起搞嘉年華在1969年的春天

我的十七歲人生像過慶典一樣展開了....................

這讓我想到了自已左派化的高中轉學生活，也想到了猜火車 Transpotting 一開頭的內爆式憤怒口白，看不慣週遭一切的一切，想把一切搞爛，整天無所事事的沉浸 LSD 的美好。只想著面對著成天不知在幹啥鬼的白痴大人，每天都在選擇，做金錢的衡量，每天只會問小孩，功課寫了沒考試考幾分，完全以自已的意識介入，你要唸啥間大學 ? 文裡頭的主角--矢崎劍介，讓我產生好多回想，包括了對老師的鄙視對整個不協調體制的反叛，而文中最看清一切的其實是主角的父親，就是多了那麼一份尊重，沒看出來他是否了解劍介但至少給了他一種責任的教化，這不就是現今硬派青年想爭取的訴求 ? 理想的大人，不要再每天都只有 金錢 與 工作了，金錢已把人壓跨；工作已把人囹固 !

讓想像力掌權，這應該說給教育部長聽聽，這也讓我想到了一個演講的一段話，它說：如果課外讀物都讀不好了，要如何去吸收課堂艱澀難懂的白痴課本。這句話我來解釋一下 ---> 意思是指你的大腦吸收背景都沒辦法建構起基本的延伸基底，要如何去消化課本片面化的東西；就好比蓋房子一樣，地基弄不好，更別說要去蓋出上面變化萬千的形狀。這就跟原創力有很大的關連，台灣也正是如此缺乏，複製的搖滾樂，複製的捷運，複製的百貨公司

複製的複製..........................

讀完了 村上龍 的這本 69 ，感覺是比較好消化的一本，或許應該是說剛好寫到了 同質背景的原因 ，它不只寫了某一時期的青春歌舞，也說出了整個時代的社會問題所在，為何青年會如此憤怒 ? 為何青年會如此偽裝 ? 為何青年會如此不在乎 ?都是體制的蠻幹 ! 然而弱勢的青年只有起而革命 !! 雖然只是簡單的封鎖校園行動，但這不也表達了心中的不滿，總是超過整天想著東大東大 規格化學生。相對於其它幾本的著作 ex . 接近無限透明的藍、共生虫、line、五分後的世界、希望之國............ 這些都屬異色，混合了暴力、性、SM、毒品、雜交、虐殺..... 但69 卻是異常的愉快，片面上的青春，沒啥文字的疏離感，而且還貼近大多數人的青年階段，它的作品其實都可算是奇幻類文學作品了吧，因為你在每天生活的都市中根本不太會去觀察到會有可能有這樣事件存在，但它就是很有可能存在的，就像希望之國裡頭的小孩，當他們聚結的時候，那就是一觸即發之時，在現實社會也是很有可能這樣子發生，小孩制約了一切，完全以小孩為準則，其它都不行；而五分後的世界，你完全想像不到，這段奇異旅程是多麼的突如其來，這有點像 塜本晉也的一部電影 --稀人-- ，在日常的地下道中，竟然會隱藏著如此神秘的地道，跟著接踵而來的驚奇事件，進而發現了一具食肉女體，一切一切都是這樣的奇幻。

然而 69 卻寫下了一個青春的答案 !!!